Художественные средства в стихотворении И.Северянина «Весенный день»

«Весенний день» Игорь Северянин

Дорогому К. М. Фофанову

1. Весенний день горяч и золот, -

2. Весь город солнцем ослеплен!

3. Я снова — я: я снова молод!

4. Я снова весел и влюблен!

5. Душа поет и рвется в поле,

6. Я всех чужих зову на «ты»…

7. Какой простор! Какая воля!

8. Какие песни и цветы!

9. Скорей бы — в бричке по ухабам!

10. Скорей бы — в юные луга!

11. Смотреть в лицо румяным бабам,

12. Как друга, целовать врага!

13. Шумите, вешние дубравы!

14. Расти, трава! Цвети, сирень!

15. Виновных нет: все люди правы

16. В такой благословенный день!

Апрель 1911г. (пик популярности)

Стихотворение написано 4х-стопным ямбом. В произведении присутствуют такие языковые средства, как: ассонанс(3, 5, 7, 11, 14 строчка), риторическое восклицание(2, 3, 4, 9, 10, 12-14, 16 строчки). Аллитерация "Весь город солнцем ослеплен!"(буква "с"), "Я снова весел и влюблен!"("в"), "Какой простор! Какая воля!"("о"), "Какие песни и цветы!"("с"), "Шумите, вешние дубравы!"("ш"), "Расти, трава! Цвети, сирень!"("р"), "В такой благословенный день!"("н").

Рифма перекрестная то есть первая строчка рифмуется с третьей, вторая с четвертой. Умолчание "Я всех чужих зову на «ты»…". Градация: Шуми-расти-цвети; поет-рвется-простор-воля. Риторическое обращение: "Шумите, вешние дубравы! Расти, трава! Цвети, сирень!".

Параллелизм: "Скорей бы — в бричке по ухабам! Скорей бы — в юные луга!".

Анафора: "Я снова — я: я снова молод! Я снова весел и влюблен!". Эллипсис: "Скорей бы — в бричке по ухабам! Скорей бы — в юные луга!". Метонимия с элементами метафоры : день горяч, золот. Олицетворение: "Весь город солнцем ослеплен!". Так же есть эпитеты и сравнения, их легко найти по прилагательным и сравнительным оборотам. Личные местоимения употребляются в третьей и четвертой строчке, краткие прилагательные в первой и во второй. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Антонимы : друг-враг, виновные - правые. Сложные бессоюзные предложения (СБП): "Душа поет и рвется в поле, /Я всех чужих зову на «ты»…"; "Смотреть в лицо румяным бабам, /Как друга, целовать врага!"; Виновных нет: все люди правы /В такой благословенный день!".

Очень хочется отметить, как поэт сравнивает влюбленность с юностью.Он как бы говорит, что влюбленность способна исцелить душу и сделать человека счастливым.

1. Тема времени и жизненного пути в стихотворении Н.С.Гумилёва «Заблудившийся трамвай»
2. Гомер глазами Бродского: интерпретация сюжета «Одиссеи» Гомера в стихотворении «Одиссей – Телемаху».
3. Изобразительно-выразительные средства языка. Тропы
4. А. Твардовского «Рассказ танкиста» (тема, проблема, идея, языковые средства)
5. Ф.И.Тютчева "Святая ночь на небосклон взошла» и «День и ночь"