Сравнительный анализ стихотворений Лермонтова «Парус» и «Молитва»
Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сравнительный анализ стихотворений Лермонтова «Парус» и «Молитва».
Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!М.Ю. Лермонтов был натурой пылкой, склонной к романтическим порывам. Эти грани личность отразились в его творчестве. Стихотворения «Парус» и «Молитва» раскрывают разные темы, но их сравнительный анализ дает возможность увидеть противоположные стороны души поэта, ее эволюцию.
Стихотворение «Парус» было написано М. Лермонтовым в 17-летнем возрасте (1832 г.). Его биографическая основа не очень-то веселая. Молодой Лермонтов славился резким неуживчивым характером. Весной 1832 года он ушел из университета, несмотря на свою мечту стать филологом. Причиной такого решения стала ссора с одним из преподавателей на экзамене. Под давлением бабушки молодой человек поступил в Школу гвардейских прапорщиков и кавалеристов. Перспектива стать военным вызывала у Михаила Юрьевича смешанные чувства. Незадолго до поступления и был написан стих «Парус».
В центре произведения романтический образ паруса, который одиноко белеет посреди волн. Автор задается вопросами, почему он покинул Родину и что ищет за ее пределами. Второй куплет посвящен описанию бури, которая заставляет мачту скрипеть и гнуться, но для парусника это не помеха. Он дальше бороздит просторы, поддавшись воли судьбы. Когда шторм утихает, парусник печалится и опять «мятежный, просит бури». Он понимает, что полноценная жизнь заключается только в борьбе со стихией.
Символический образ парусника и моря часто использовали романтики. Он означает человека, который находится в постоянной борьбе с обстоятельствами. Море – символ человеческой жизни, которая так же то бушует, то утихает. В данном стихотворении под образом парусника следует понимать и самого молодого Лермонтова, который на момент написания стиха пребывал в душевном смятении.
Стихотворение «Молитва» появилось спустя несколько лет после «Паруса». Литературоведы утверждают, что оно связано с биографическими фактами. В 1839 году князь Одоевский подарил М. Лермонтову Евангелие и посоветовал ему чаще обращаться к священным книгам. Такой же совет был получен поэтом от княгини Марии Щербатовой. В ответ на искренние советы близких друзей молодой поэт написал «Молитву».
В отличие от лирического героя «Паруса», герой «Молитвы» более уравновешенный, спокойный. В трудные минуты жизни он предпочитает предаваться молитве. Он ощущает каждое слово священного текста, замечая, что созвучья эти живые и прелестные. Молитва помогает герою облегчить свое бремя верой и плачем.
Стихотворения «Молитва» и «Парус» М. Лермонтова схожи только главными мотивами – одиночества и жизненных невзгод. Раскрываются эти мотивы по-разному. В «Парусе» описывается стремление к бурной жизни и приключениям, а в «Молитве» – стремление преодолеть тяготы судьбы при помощи веры.
Художественные средства, используемы М. Лермонтовым в текстах, написаны в романтическом ключе. Главная функция метафор, эпитетов, сравнений, символов – отображение внутреннего состояния героя, его жизненных приоритетов и порывов.
Понравилось школьное сочинение? А вот еще:
Сравнительный анализ стихотворений Пушкина «Зимнее утро» и «Зимний вечер»
Сравнительный анализ стихотворений Пушкина «Я помню чудное мгновенье...» и Тютчева «Я встретил Вас - и все былое...»
Сравнительный анализ стихотворений Пушкина «Поэт» и Брюсова «Юному поэту»
Сравнительный анализ стихотворений Пушкина «Деревня» и «Вновь я посетил...»
Стихотворение «Парус» было написано М. Лермонтовым в 17-летнем возрасте (1832 г.). Его биографическая основа не очень-то веселая. Молодой Лермонтов славился резким неуживчивым характером. Весной 1832 года он ушел из университета, несмотря на свою мечту стать филологом. Причиной такого решения стала ссора с одним из преподавателей на экзамене. Под давлением бабушки молодой человек поступил в Школу гвардейских прапорщиков и кавалеристов. Перспектива стать военным вызывала у Михаила Юрьевича смешанные чувства. Незадолго до поступления и был написан стих «Парус».
В центре произведения романтический образ паруса, который одиноко белеет посреди волн. Автор задается вопросами, почему он покинул Родину и что ищет за ее пределами. Второй куплет посвящен описанию бури, которая заставляет мачту скрипеть и гнуться, но для парусника это не помеха. Он дальше бороздит просторы, поддавшись воли судьбы. Когда шторм утихает, парусник печалится и опять «мятежный, просит бури». Он понимает, что полноценная жизнь заключается только в борьбе со стихией.
Символический образ парусника и моря часто использовали романтики. Он означает человека, который находится в постоянной борьбе с обстоятельствами. Море – символ человеческой жизни, которая так же то бушует, то утихает. В данном стихотворении под образом парусника следует понимать и самого молодого Лермонтова, который на момент написания стиха пребывал в душевном смятении.
Стихотворение «Молитва» появилось спустя несколько лет после «Паруса». Литературоведы утверждают, что оно связано с биографическими фактами. В 1839 году князь Одоевский подарил М. Лермонтову Евангелие и посоветовал ему чаще обращаться к священным книгам. Такой же совет был получен поэтом от княгини Марии Щербатовой. В ответ на искренние советы близких друзей молодой поэт написал «Молитву».
В отличие от лирического героя «Паруса», герой «Молитвы» более уравновешенный, спокойный. В трудные минуты жизни он предпочитает предаваться молитве. Он ощущает каждое слово священного текста, замечая, что созвучья эти живые и прелестные. Молитва помогает герою облегчить свое бремя верой и плачем.
Стихотворения «Молитва» и «Парус» М. Лермонтова схожи только главными мотивами – одиночества и жизненных невзгод. Раскрываются эти мотивы по-разному. В «Парусе» описывается стремление к бурной жизни и приключениям, а в «Молитве» – стремление преодолеть тяготы судьбы при помощи веры.
Художественные средства, используемы М. Лермонтовым в текстах, написаны в романтическом ключе. Главная функция метафор, эпитетов, сравнений, символов – отображение внутреннего состояния героя, его жизненных приоритетов и порывов.
Понравилось школьное сочинение? А вот еще:
Сравнительный анализ стихотворений Пушкина «Зимнее утро» и «Зимний вечер»
Сравнительный анализ стихотворений Пушкина «Я помню чудное мгновенье...» и Тютчева «Я встретил Вас - и все былое...»
Сравнительный анализ стихотворений Пушкина «Поэт» и Брюсова «Юному поэту»
Сравнительный анализ стихотворений Пушкина «Деревня» и «Вновь я посетил...»
Сравнительный анализ стихотворений Лермонтова «Парус» и «Молитва»
Сравнительный анализ
Стр. 1
Сравнительный анализ
Стр. 1
Отправить на email или скачать Сравнительный анализ стихотворений Лермонтова «Парус» и «Молитва» можно с помощью кнопок
ниже.
